Het verhaal van Thera (klinisch psycholoog)

De carrière van klinisch psycholoog Thera Koetsier zit vol verschillende ervaringen, óók buiten de behandelkamer. Als leidinggevende, supervisor en projectleider zet ze zich in voor de ontwikkeling van cliënten, collega’s en de ggz.  

Leren door lesgeven

Na 16 jaar verslavingszorg ging Thera in 2008 voor een stap in een nieuwe richting, als manager bij een kinder- en jeugdinstelling. Maar dat stond toch te ver van haar beroepsidentiteit af. “Ik ging op zoek naar een baan vanuit de inhoud, maar waar je ook de rol van leidinggevende op je neemt. Bij GGZ NHN kon ik aan de slag als teamleider bij team Persoonlijkheidsstoornissen in Den Helder.” 

Sindsdien kent ook haar loopbaan bij GGZ NHN veel afslagen. Ze was ondertussen haar eigen praktijk gestart voor supervisie, leertherapie en lesgeven en volgde de opleiding tot klinisch psycholoog. Daarnaast is ze aangesloten bij wetenschappelijke vakverenigingen en heeft ze in verschillende commissies en besturen gezeten. “Ik houd ervan om veel tegelijk te doen. Maar wat ik vooral zo leuk vind, is dat deze ervaringen elkaar versterken. Van lesgeven word je een betere supervisor. Ondertussen ontwikkel je je als behandelaar, waardoor je weer beter kunt lesgeven. Zo blijf je dus leren!” 

Tot 2024 ondersteunde ze ook andere klinisch psychologen in opleiding van GGZ NHN. Nu combineert ze haar baan als klinisch psycholoog bij team Persoonlijkheidsstoornissen in Hoorn met haar rol als adviseur Implementatie en projectleider van ‘Fasegericht behandelen’. 

In fases samen werken aan herstel

Fasegericht behandelen is ontwikkeld om focus te houden in het behandelproces. In drie fases werkt de cliënt naar het persoonlijke hersteldoel toe, met ondersteuning van de behandelaar. Thera is overtuigd: “Ik heb veel ervaring met motiverende gespreksvoering. Zowel in de verslavingszorg als bij de ggz heb ik gezien hoe ingewikkeld het is om te veranderen. Dat gaat met vallen en opstaan. Zelfregie is daarbij ontzettend belangrijk. 

In de behandelfases loop je als cliënt voorop in je herstelproces. In de eerste fase maken we samen een ‘Mijn Herstelplan’. Hierbij gaat het niet om je label, maar om waar jij naartoe wilt. Wat is betekenisvol voor jou? Wat kun je zelf doen en wat kan je omgeving hierin betekenen? En hoe kunnen wij je daarin ondersteunen? 

Doordat de classificatie niet bepalend is voor de behandeling, zet je als behandelaar je referentiekader op een bescheiden manier in. Voor sommige professionals een nieuwe manier van werken, omdat we zijn opgeleid om medisch te denken. Als je fasegericht werkt, geef je cliënten de ruimte. En daar heb je nog steeds je beroepsidentiteit voor nodig. Jouw deskundigheid over psychopathologie en behandelingen zet je nog steeds in. Maar je moet een stap achteruitzetten, zodat de cliënt een stap vooruit kan doen. 

Dat geldt ook voor de tweede behandelfase, waarin we het herstelplan samen uitvoeren. We evalueren na elke behandelperiode. Dan vragen we: Is het voldoende geweest? Hoe werk je weer verder aan je hersteldoelen? En ondersteunen wij je daarbij?  

Sommige cliënten geven tijdens een evaluatie aan dat het zo even goed is. Dat betekent dan niet dat je ons voor de rest van je leven niet meer nodig hebt, maar dat het tijd is om zelf aan de slag te gaan met wat je nu hebt geleerd. Het is altijd de bedoeling dat je het uiteindelijk zelf kunt.”  

Fase drie gaat over goed afscheid nemen van de behandeling bij GGZ NHN, waarna je zelf verder werkt aan je herstel. Dan blijft GGZ NHN altijd in de buurt om je te ondersteunen als dat nodig is. Thera: “Soms helpen we mensen tijdelijk weer verder. In een paar gesprekken kijken we dan naar wat je eerder al geleerd hebt en hoe je dit weer kunt toepassen. Dan maken we daar een nieuw herstelplan voor.” 

Ervaringen bundelen om de ggz verder te brengen

Fasegericht behandelen wordt uitgerold bij heel GGZ NHN. Thera heeft de afgelopen jaren al veel teams getraind. En daar gaat ze mee door! “Ik ben alleen maar enthousiaster geworden. Ook tijdens deze trainingen kan ik mijn eigen ontwikkeling bespreken. Met voorbeelden uit mijn praktijk geef ik inhoud aan de theorie.  

Ik ben heel blij met de klus die ik te doen heb. Veel dingen die ik in mijn carrière heb gedaan, komen hier samen. Van de motiverende gespreksvoering tot cognitieve gedragstherapie, management en lesgeven. Ik vind het mooi dat ik die ervaringen kan bundelen om samen onze zorg verder te brengen.”